苏州园区儿童学习能力训练-如何学习能力
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授课机构 | 苏州园区金色雨林 |
上课地点 | 苏州园区|详细地图 |
成交/评价 | 5.0分 |
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课程详情
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如何学习能力
所谓学习能力,通俗地讲就是指获取获识、增长才干的本事。首先,要的学习意识,切实做到想学、真学、能学。其次,要掌握学习的方法,切实做到会学、学好。第三,要善于挤时间学。要克服“工作忙没时间学”的思想观念。在学习的过程中“绝不找借口”,不能强调忙而不学。学与干是一对矛盾,两者关系处理得好,就会做到“两促进”、“两不误”;第四,要重视常识的更新。目前,随着常识更新的速度加快,“常识的保鲜期”相应缩短。对于学习来说也应与时俱进,既要继续学习的理念,树立终身学习的意识,自觉地增长常识,又要不断更新常识,创新学习。
那么,如何学习能力呢?首先要具备读有字之书的能力,要善于阅读书本。有字之书,是大家平常说的用文字记载的常识。书是人类进步的阶梯,书本上记载着人类丰富的历史经验,认真学习书本常识,可以使大家少走弯路。要在阅读有字之书的过程中,能够准确理解所阅读材料的内容,了解其内涵,把握其真谛、精髓、实质,这是学习能力的前提。其次,要具备读无字之书的能力,在实践习。无字之书主要指实践。实践是学习的重要内容,也是学习的重要途径。有字之书要读,善于学习前人的经验。无字之书更要读,善于学习今人的经验,一要自觉地向实践学习,自觉了解实践,敬重实践,总结实践,从实践中获得真知。二要自觉地学习他人的经验。善于运用“他山之石”“攻玉”。再次,要在读书的过程中打造钻进去、跳出来的能力。一方面要专心致志,用功夫去阅读书本常识,寻求“真知”。学习不能“撒芝麻盐”,要“打深水井”,切实深入进去,甘心在浩瀚的常识海洋里徜徉,并能够去粗存精,去伪存真,真正消化吸取,变“他知”为“我知”。要在学习掌握丰富常识的基础上,善于通过外部特征和表面联系,挖掘反映对象的本质,乃至形成自己的理性认识。另一方面要在了解、读懂的基础上,能够跳出书本,把所学的常识运用到具体的实际工作中去。另外,要善于理论创新。在运用所学常识引导实践的同时,善于做“结合”的文章。运用所学常识不是照抄照搬,须具体问题具体分析,具体把握,灵活运用,并从中不断总结新鲜经验,进行理论创新,形成新的理论,不断完善常识体系,从而不断使自身的工作得以和升华。
当然,学习的目的主要在于运用。学习运用与运用学习则是较为重要的学习能力。学习以及学习能力,重要的在于理论联系实际,学以致用和用习。当前,较重要的是以企业生产经营中急需的内容中心,按照“需什么、学什么,缺什么、补什么”的原则,着眼于新的实践和发展,切实解决本单位、本部门存在的实际问题。这样,才能学得生动、学得深入、学得有效。
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