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更新时间:2021-07-08 15:49:25

呼和浩特赛罕区万达分校高一数学暑假辅导辅导效果如何_学大教育

授课机构 呼和浩特学大教育赛罕区万达分校
上课地点 中国各分校|详细地图
成交/评价 5.0分
联系电话 请预约试听,老师稍后回复您!
机构信息

机构类型: 未认证

满意度: 5.0分

机构地址:内蒙古呼和浩特市赛罕区新华大街

联系方式: 400-600-5330

(本页面由 呼和浩特学大教育赛罕区万达分校自行上传,本网不对该页面内容(包括但不限于文字、图片)真实性和常识产权负责,如有侵权请联系处理删除qq:16720809  。)

前言

教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导孩子自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。编辑:斯宾塞

 

 

高一生物一对一辅导课程先容

课程概况

高一生物一对一辅导课程,为每位学生制定专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,线上辅导和线下辅导两种辅导方式可供选择,讲练结合、查缺补漏,帮助学生全面复习巩固高一生物常识,夯实高一生物基础。


课程特色

为每位学生制定专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,线上辅导和线下辅导两种辅导方式可供选择。


课程定位

高一生物1对1辅导课程

 

适用学员

高一学生


授课内容

一、常识。1、获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础常识,知道生物科学和技术的主要发展方向和成就,知道生物科学发展史上的重要事件。2、了解生物科学常识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。3、积极参与生物科学常识的传播,促进生物科学常识进入个人和社会生活。

二、情感态度与价值观。1、初步形成生物体的结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点,生物进化观点和生态学观点,树立辩证唯物主义自然观,逐步形成科学的世界观。2、关心我国的生物资源状况,对我国生物科学和技术发展状况有一定的认识,更加热爱家乡、热爱祖国,增强振兴中华民族的使命感与责任感。3、认识生物科学的价值,乐于学习生物科学,养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。4、认识生物科学和技术的性质,能正确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学常识和观念参与社会事务的讨论。5、热爱自然、珍爱生命,理解人与自然和谐发展的意义,树立可持续发展的观念。6、确立积极的生活态度和健康的生活方式。

三、能力。1、能够正确使用一般的实验器具,掌握采集和处理实验材料、进行生物学实验的操作、生物绘图等技能。2、能够利用多种媒体搜集生物学的信息,学会鉴别、选择、运用和分享信息。3、发展科学探究能力,学会客观地观察和描述生物现象。通过观察或从现实生活中提出与生物学相关的、可以探究的问题。分析问题,阐明与研究该问题相关的常识。设计可行的实验方案,根据证据做出合理判断等。

备注:高一生物一对一辅导课程的授课内容,最终会根据高一学生掌握高一生物常识的程度及家长学生的需求定制,详情请在线咨询学大教育老师。

个性化 动态化辅导方式,实时检测调整教学计划

 

  1. 1、多维度了解孩子
    与学科分析师深度交接孩子性格、成绩、习惯、目标、亲子关系等情况,并由教学副校、教务副校一起讨论确定孩子初步教学计划和提升目标。
  2.  

2、匹配专属老师
结合学科分析师、对孩子学科分析、个性分析等情况,以学科特点为导向,结合孩子现阶段基础,为孩子匹配专属老师。

 

3、定制个性教学计划
3次课后,根据孩子学习情况再次调整教学计划,计划分长中短三期,并在后期的教学计划实施过程中,学科老师会根据孩子每计划阶段学习情况做教学计划实时调整。

 

4、辅导过程全关注
长期关注整体成绩变化,定期学情跟踪分析,实时教案修订,短期突破方案,有效全面提升学习能力。

 

5、效果检测可视化
针对大小考做详细试卷分析,挖掘进步与提升空间,并通过阶段性测试,让孩子全程进步与否可视化,此外还同步孩子日常学习情况,找优势,看问题。

 

 

辅导科目

1::语文数学英语奥数作文阅读写作拼音等;


2::语文数学英语物理化学政治历史地理生物作文阅读写作等;


3:高中:语文数学英语物理化学政治历史地理生物作文阅读写作等;


4:艺考生学问课辅导、初三高三全科、升学、中考高考、期中期末会考等考前考后辅导。

 

360°全方位服务 孩子学习更放心

人性化管理
学员可住宿、可走读,专业学科分析师、班主任(生活和学习)、心理辅导师、陪读老师、宿管老师,亦师亦友,为学习护航。

 

学习管理
管理围绕生活作息、电子设备使用、日常行为规范等做出了明确要求。让学生养成自律的习惯,专注学习,为中高考打下坚实的基础。

 

生活管理
生活教师队伍负责学生们的起居,监督负责孩子们的出勤查宿,陪同完成购药看病等生活事宜,同学们的生活和学习有条不紊进行。

 

心理管理
心理疏导老师时刻留意学员的心理动向及变化,发现情况及时进行沟通和梳理,卸掉学员心理包袱轻装上阵。

 

 

完整的课程体系,阶梯式改变学习状态
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    细心关注


    细心关注每一位学生的发展,耐心与每一个学生交流,依据学生的实际情况进行教学。让学生在关注下成长,减轻不必要的压力,让学生的优势发挥出来。

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    不断进步


    合理化时间安排,复习预习周期轮转,摆脱作业辅导和快餐式教学,用灵活的形式,多种组合的学习方法,激发学生主动性,同时兼顾学生的个体差异,促使学生不断进步。

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    学生主场


    课堂重心在学生,课程着重强调学生在教学活动和班级活动中的主体地位。敬重学生意见和想法,让被动学习转变为主动追赶,自在学习。

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    灵活课堂


    多种模式,团队成长,课堂内容不强制灌输,不适得其反。规律跟踪测评小组学习状态,促进学生间的良性竞争,教师带队,学生主导,积极活跃,成长天地。

 

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