课程详情
初一是学生转变和适应的一年，学科增多，常识跨度大，需要增强学习主动性和学习效率，各学科间平衡发展。为此，重庆渝北金溪八中初一英语补课机构大成教育特为初一学生开设英语培训班。重庆大成教育以雄厚的师资力量、先进的教学理念和完善的教学体系，为小初高学生们提供专业高 效的辅导课程和教学服务。
适合对象： 七年级、八年级、九年级初中学生
课程名称： 初级中学英语全册
教学计划：
1、了解学情：依托多年教学经验，细心分析学生英语学情，剖析学生现状。
2、制定课程：根据学习现状制定初中英语辅导课程，因材施教，开发潜能。
3、匹配老师：根据学生自身情况、意愿及学习目标，匹配骨干老师上课。
课程内容：
课程涵盖初一英语上下册、初二英语上下册、初三英语上下册全部重点单词与短语，必备句型，语法归纳，考题梳理等内容，授课讲解常识点的同时陪伴学生以平常心度过中考。
1、课本基础常识包括：所有单元的单词及常识点，必备句型等讲解和记忆，对三年英语基础常识进行全部复习。
2、语法常识点包括：十类词性讲解及考点；时态中涉及的一般现在时，一般过去时，现在进行时，一般将来时，现在完成时，过去完成时；从句中涉及到的 if引导的条件状语从句，宾语从句，定语从句等；情态动词，短语动词，动词不定式的表达及使用。
3、考题梳理包括：中考涉及到的英语全部题型的练习精讲和错题整理。
五步教学法，助力每位学生进步
1.学情诊断
通过学科和试卷分析对学生学习问题进行系统分析，形成学习建议
2.定制课程
学管老师根据孩子的学习建议和授课老师共同为孩子定制学习方案
3.匹配老师
根据孩子的学习接受特点匹配适合孩子的老师，让孩子爱上学习
4.学情反馈
学管师上课全程监听，课后学情反馈，全方面提高教学质量
5.目标达成
学习方案及时调整，保证学习目标达成
1、勤背诵
主动记忆初中英语课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正反词对比，想象词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。
2、勤朗读
这是学好英语的法宝。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将留意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟识单词及其用法，体会英语的语气、语境，增添语感。
3、勤练习
虽然题海战术不可取，但适当做一些练习，尤其是针对自己薄弱之处的练习是必不行少的，比方完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平常就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对比答案细细抠一遍，体会这些正确选项到底合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。
4、勤总结
相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，确定要在平常的收集、整理、总结上下功夫。平常听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要准时记录下来，以备以后复习时用。
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口碑良好
多年教学成果获得家长及学生一致认可和高度好评? ? ? ? ? ? ??
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师资雄厚
精心聘请知名院校资深教师和区域重点骨干教师? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
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方向准确
专 家团队联合研究，把握各类考试方向精准? ? ??
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管理到位
班主任管理监督、全程全方位服务，教学效果全程跟踪反馈?
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提升迅速
全程监督，定期测试，每次小结有提高、有效果? ? ??
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人性化服务
及时沟通，班主任全程答疑提供细致个性化解决方案? ? ??
英语教学团队
汪老师：毕业于重点本科英语专业，主张利用有深度的、有趣味的总结帮助孩子记住枯燥的英语内容。善于运用启发式教学方法，调动学生的主观能动性，深入浅出。从实际行动出发，以健康向上乐观积极的处事态度来影响学生的发展，做学生的良师益友。
张老师：毕业于重点本科，上课幽默，条理清晰，有亲和力，善于把生活中的例子结合到常识中，提倡趣味性的学习，培养学生对英语学科的兴趣。教书与育人结合，坚持用真心教书用真情育人。
陈老师：英语专业八级，任教高中英语六年，秉承语言是一门艺术，学生应该在快乐的氛围中学习，在享受课堂的同时得到提高的教学理念，严格要求、严谨治学、严于律己。课堂深得学生喜爱。
重庆大成教育学校成立于沙坪坝，致力于中小学辅导教育。多年来大成教育以系统的教学理念、优质的教育资源及个性化的辅导方式，成为重庆个性化教育事业的佼佼者，目前已拥有校区多所，分布在沙坪坝区、江北区、九龙坡区、渝北区、高新区、南岸区、两江新区等。
重庆大成教育一直以“一个团队服务一个学生”、“一个学生专属一套学习方案”的教学理念和方法，结合学生特点开发个性化课程内容，注重激发学生学习兴趣和思维潜能，帮助学生灵活掌握常识结构、领会解题技巧，大幅度增强应试能力与学习能力。经过多年的摸索与历练，拥有一套个性化的教学体系，整合有效的教育资源，解决不同学员的个性需求，为莘莘学子助力小升初、中高考。
重庆大成教育自创立以来，一直关注学生个体的学习过程，研究教育教学规律，不断改进教学体系，视提供优质的教育质量为己任，深得学生和家长信赖。
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