南通康语专业口肌训练课程口碑怎么样好不好
南通康语专业口肌训练课程口碑怎么样好不好_成都康语儿童康复中心,康语儿童智能康复中心有专业的口部训练器材以及一对一的专业教师训练方案,配合科学完善的家评估报告IEP课程,也有随堂教师随时跟进孩子的动态,并记录孩子的每个进步课程,让家长和孩子能够看到有明显的进步,**专业的干预训练辅导能让孩子在一个相对比较短的时间内语言发育迟缓障碍能够得到一个有效的改善。 目前,康语的机构数量已有100余家,覆盖全国34个城市,总干预面积超5,拥有康复师超3000人,日干预儿童数超7000人。建校以来,康语累计服务家庭数量超80000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾9000余人。
Gtalk 课程
将言语听觉科学,口部运动治疗学有系统有层次地结合在一起,让言语康复师通过40分钟1对1发音训练 10分钟口肌互动游戏的课程模式对孩子进行一对一个别化训练,帮助孩子改善口部感觉和运动失调问题,解决语音语调障碍,使孩子口齿清晰,言语能力得到提高,让孩子能够达到基本标准发音、仿说、读儿歌短句。
Gknow 课程
在认知神经科学原理的基础上,对语言发育迟缓、自闭症谱系等存在认知发展障碍,需要进行高频强化的2-6周岁儿童进行启智认知,通过100余种教具的互动, 从易到难,培养孩子们逻辑思考能力、创造力, 语言能力、记忆力及社交能力。
GIS 课程
在应用行为分析学的基础上,利用情景化多维课堂模式,创设促进孩子发展的多彩环境,促进孩子认知、语言、艺术、社会性和身体的发展,激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣,并提高情绪表达和自控能力。
没有语言:孩子可能会说话,但他却不说话,偶尔不经意会说一些字、词、句;
没有情绪:不仅没有正面情绪,也没有负面情绪,如果孩子有愤怒、悲伤等情绪,则不要轻易归为自闭症;
没有眼神对视:不管是外人,还是家里人跟他说话,他都不会看着对方的眼睛,如果与家人有眼神对视则可以否定自闭症;
行为刻板:自闭症的孩子喜欢重复一些特别的行为,比如抖手指,每天把玩具摆放到同一个位置等,看起来行为单一刻板;
主动表达:自闭症的孩子不会主动表达交流,如果孩子有表达自我需求的能力,哪怕只是用手指示意,眼神示意,则家长也不要轻易把他判定为自闭症。
康语教育,是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!如需了解及预约测评欢迎拨打页面电话或在线咨询
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