武汉康语儿童语言康复训练中心
语言发育障碍训练、认知表达能力训练、自闭症康复、感统失调训练
武汉自闭症语言正版新葡新京哪家好?
1.模仿暗示的行为过多
在生活中,有超过三分的儿童口吃问题源于对口吃者的模仿,以及周围人对儿童口吃行为的暗示。
在语言发展的初期,大部分儿童会进入仿音期,即模仿父母和周围人说话。这本该是儿童大量储备字音基础、提高语言发展速度的时期,但是,假如儿童模仿的对象是口吃者,这种模仿行为带来的可能是又一个“口吃”携带者。
2.表达意识的不匹配
学龄前儿童的大脑发育速度极快,在语言学习初期时常会出现构音器官发育与大脑脱节的现象。就像大家刚刚学习英语时,也会因为对语法的不熟悉而努力将字词构成句子,导致整句话说出来时常停顿、重复。
一般来说,这种表达意识不匹配的现象会在三四岁后逐渐进入平稳期,原本卡顿、中断的现象也会大为降低。但是,假如小朋友三四岁了还是结结巴巴地说话,那就说明是真的口吃了。
3.家庭环境比较复杂
重庆中心曾经来过一个3岁左右的小姑娘,特别怕生,那天刚进门还没说话呢,爸爸就突然大喝一声,非常严厉地让孩子向其他老师问好。磕磕绊绊的几句话下来,小姑娘眼里的泪水已经止不住了。
课程亮点
1、教学规模:24个城市,48所校区,2100余名专业师资,超7100名儿童进入幼儿园或xx。
2、1对1定制课程:根据评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
3、增值服务:儿童保险,家长学习沙龙,家长心理辅导,线上微课堂,户外融合。
学习目标
通过针对性感觉刺动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。
课程内容
1.规范的普通话:一口流利地和规范的普通话,或许是一幅好演讲口才的基本前提,如果有好的流利地的普通话,能够跟各种各样地区的人进行无障碍的沟通交流。因此,愿意练出好演讲口才,学好普通话是法决!
2.多种多样的专业常识量:愿意跟人无障碍的沟通交流,那麼有着一个多种多样的品质或许是不可或缺的,由于你一直在跟他人沟通交流的那时候,愿意让另一方认同你,那麼就必须要和另一方有共同话题。由于你可以应对不一样的人,不一样的人拥有不一样的经验和看法,这就规定你有着多种多样的专业常识。不用说上知天文学,下知自然地理,较少还要保证能和不一样的人有不一样的话题讨论能够聊,而不可以和另一方坐着一块儿的那时候,他人怎么说话你一点也听不进去,这就十分的难堪了。
3.灵巧的逻辑思维:一幅好演讲口才,不仅规定你可以和另一方沟通交流,更要有个灵巧的逻辑思维。由于人与人是不一样的,逻辑思维也在不断地产生着转变,因此你可以融入不一样的人的逻辑思维和心态的转变,这就规定你拥有十分灵巧的一个构思,在和另一方会话的那时候要依据另一方的反映,适度的做出不一样的调节。例如你一直在和他人会话的那时候,早已显著觉得到另一方并不是太要听,或是不是太很感兴趣的那时候,还要在适度的那时候完毕这一话题讨论,不可以再侃侃而谈的演说。
兰贵花
资深家庭引导考评员
8年干预经验,3年研发经验
资深家庭引导考评员
拥有ABA康复复专业技能培训证、MCHATR孤独症筛查系统应用资格证、VB—MAPP初阶评估结业证
擅长:儿童认知干预,儿童行为分析。
刘海霞
应用副行为分析师(BCaBA)
康语社交康复学科中心负责人
认证副行为分析师(BCaBA)
康语GIS课程创始人
家庭教育导师考评员
拥有
VB-MAPP评估进阶证书
魏旭林
康语技术引导
康语儿童发展研究院ABA方向研发顾问·启智总督导
认证副行为分析师(BCaBA)
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员
谆仪行为咨询创办人
刘子政
认证行为分析师 (BCBA)
认证行为分析师 (BCBA)
心理咨询硕士(主研婚姻及家庭治疗 )
认证理性情绪行为治疗从业者
认证认知行为治疗从业者
服务范围
感觉统合,自闭症谱系,发育迟缓,口肌及构音发展障碍,社交发展障碍,早教。
服务优势
专业的特色课程
严谨的教学态度
理论性与实践性结合
授课形式形态多样化
康语规模
拥有机构88家,团队规模3004名,在训儿童4960名,康复入园8433名,服务家庭72000户。
1、感统训练
感统指大脑对各个感觉器官(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、平衡觉、本体觉)传达的信息进行组织、整合、记忆等并做出反应的过程。
感统失调的孩子通常表现为:情绪不稳定、注意力差、没耐心、行动笨拙、语言发育迟缓、触觉敏感等。而感统训练就是通过一些针对性的练习解决这些问题。
2、大运动
科学证明,人体是一个完整、
精密的整体系统。其运动的发展规律是大肌肉群带动小肌肉群。口轮匝肌就是小肌肉群,所以关于语言发育迟缓孩子的康复训练,大运动练习是必不可缺的。