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东方启音儿童康复训练

语言障碍训练、认知表达能力训练、感统失调训练、自闭症训练

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福州鼓楼区东方启音自闭倾向前期干预一节课多少钱

来源:东方启音儿童康复训练2023-02-07 16:20

福州鼓楼区东方启音自闭倾向前期干预一节课多少钱详细可咨询老师,报名预约试听课程。东方启音是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进先进言语训练技术,受、国内顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供化、专业化、多元化的综合服务。

东方启音居家训练专业课程

自闭症儿童的康复训练是一个复杂而又艰难的历程。据相关数据显示,自闭症儿童一周需保持至少25个小时的干预训练,以维持其在技能上的强化。
除专业治疗干预外,家庭康复力度的大小,同样直接影响着康复效果。孩子在干预训练中的成果,需要依靠家长的配合来保持和巩固,但大部分新手家长们缺乏专业常识的储备,在实践过程中总是感觉荆棘满地,无从下手。
为让广大家长朋友能真正习得活学活用的家庭干预技能,7月26日东方启音匠心推出——「OST居家训练专业课程」,即便是小白家长也能轻松掌握家庭康复的训练要点,轻轻松松帮助孩子完成日常家庭干预训练!
一、不受场景限制,100%线上教学
「OST居家训练专业课程」全程100%在线授课,打破地域时间的界限,家长们利用碎片化时间便可以完成学习任务。计划推出的课程和学习内容,覆盖所有家长应知、应会的家庭干预常识技巧,具体包含系统的ABA理论常识、言语发展和学前技能课程,真正让家长有时间、有得学。
二、 简单易懂,随时随地在线实操示范
课程做得再丰富,老师多专业,家长“听不懂、学不会、用不上”也是白白浪费。为了能让家长「学得会」,让小白家长也能快速领悟常识要点,东方启音团队付出了巨大的努力。
OST居家训练专业课程由BCBA团队、国内言语治疗团队致力研发,精心摘取理论常识的重点,简化实操步骤。同时富于场景和细节,灵活运用“真实案例”实操技巧,由启音手把手传授,让“言语干预 ABA行为干预”准确地泛化到家庭的不同场景。
为更好解决课堂疑难杂症,课程还惊喜设置了“小组课堂”模式,通过身临其境、举一反三的小组课堂,实时在线进行综合梳理,让家长收获满满核心技能。
三、一学就会,传授可以终身受用的学习方法
在家庭干预中,大家希翼看到家长们真正独当一面,解决孩子在生活中的各项难题,真正将所学技能融入到生活里。为此,「OST居家训练专业课程」还会以个案引导方式,深入走进每个家庭:
区别以往单向的理论引导,课程更注重培养家长实操技巧和心态养成,将以在线直播形式提供个性化解决方案,阶段性进行个案一对一引导跟踪。不再只局限于监督辅导练习,老师将务求严格考核,专业把关,帮助家长在短时间提高专业技能,让家长较大程度参与到家庭干预中,共同为孩子的健康成长保驾护航。
每一朵花都有花期,每一个孩子的成长都是不可逆的一个过程。而爱与陪伴,恰是孩子较好的养分。唯有耐心地陪伴、感同身受的理解孩子,与机构老师同行共进,了解孩子并克服干预之路上的重重困境,大家才能为孩子们创造一个良好的、的康复环境。

东方启音儿童康复训练
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机构先容

启音言语康复科技(深圳)有限企业成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进先进言语训练技术,受、国内顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供化、专业化、多元化的综合服务。
大家的顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔@、美国自闭症机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业院校和专业组织,共同为推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。
未来,大家将整合联动线下与线上资源与服务,搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台,务求打破地域、时间的疆界,为万千中国家庭保驾护航!

 

家长该怎样和自闭症孩子好好的沟通呢

普通孩子一个眼神、一个手势就可以轻易捕获大家的关注。他们稍一转头,或抬起手指,不用只言片语,就完成了与大家的沟通与连接--大家知道了他们对周围世界的感受,知道其中什么东西吸引了他们的注意。然而,大部分孤独症孩子却很难如此清晰地表达内心的想法:过于敏感或不够敏感的感觉系统干扰着他们的视觉加工过程,社会性思维方面的障碍又让他们不知道如何从他人那里寻找参照,而他们的运动系统也无法自如地完成计划--协调-实行这一系列操作,无法自发地注视或做出动作手势。那么,家长怎样才能和自闭症孩子好好的沟通呢?

1)考虑沟通对象或统一空间里其他人的情况。为了与他们建立更加有效的沟通,你要考虑他们的想法、情绪、动机、目的、信仰、常识背景、经历、个性等。

2)让对方看到你的存在。在身体上靠近那些大家想要或者需要与之交流的人,让自己朝向他们,对肢体语言和姿势向对无声地传达大家的交流愿望。

3)用眼睛观察对方在看什么,从而猜测对方可能在想什么;观察对方的肢体语言和面部表情,看它们与他们说的话是否一致,判断对方的动机或目的;从环境中收集更多的线索以充分理解对方说的话。反过来,大家也用眼睛让对方看到大家的所思所想,让对方知道大家在认真听他讲话。

4)用语言与他人产生联系,让他们知道,大家对他们和他们说的话感兴趣。大家提出问题,谈论对方感兴趣的话题,做出相应的评论,并根据对方可能会产生的反应,及时调整大家的说话内容。

所以,大家不能指望通过他们做了什么、没做什么,或说了什么、没说什么来准确判断孤独症或阿斯伯格综合征孩子的兴趣、想法、感受以及沟通的欲望。

东方启音康复中心开设课程有:儿童语言发育迟缓早期筛查/康复训练、发育迟缓儿童临床训练与干预、家庭干预训练与心理咨询、自闭症/孤独症早期训练等课程,欢迎学员们咨询预约参观。东方启音通过引进先进言语训练技术,受、国内顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供化、专业化、多元化的综合服务。



[ 发布机构:东方启音康复训练 ]
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