合肥庐阳区有名孤独症儿童康复服务报名信息一览
合肥庐阳区有名孤独症儿童康复服务报名信息一览_康语儿童康复中心,情景化教学环境中,用40分钟一对一教学加10分钟集体泛化的课程模式对孩子进行一对一个别化训练,帮助孩子改善口部感觉,解决语音语调障碍,科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力,激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣,**融入社会生活。
儿童感觉统合训练主要是由心理测查和诊断孩子的感觉统合失调程度和智力发展水平,然后制定训练课程,通过一些特殊研制的器具,以游戏的形式让孩子参与,一般经过1~3个月的训练,就可以取得明显的效果,孩子的学习成绩、逻辑推理能力、理解能力、记忆能力、动作协调能力、人际关系、饮食和睡眠、情绪等方面均有令人满意的提高和改善。
Oral English Course
机构先容
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01 教他们学会承担责任
当孩子犯错,家长难免生气,但更重要的是趁此机会教他们学会承担责任。
比如,弄脏了地面就要引导孩子将地板打扫干净;弄坏了东西,要试着修复或赔偿;打了别人或者弄疼了别人需要说对不起;在学校违反了规矩就要受到惩罚……
总之,家长发现孩子犯错后,首先要做的是叫停错误行为,再简单明了地指出问题。切勿在当下进行责怪谩骂,而是引导孩子去领受那个错误的后果。
如果有些事情的后果是孩子无法独自承担的,那么大人要在较好时间代为处理,或者一起分担,但事后仍然需要陪孩子一起进行总结。
02 关注错误背后未说出的话
有时候,孩子犯错只是表象。
特别是当大家的孩子重复犯错、屡教不改的时候,家长就有必要去理解,孩子是否在通过“犯错”吸引你的关注?是不是你对孩子的关注太少了,还是孩子近期的外部环境有变化,或孩子遇到了什么困难?
清晰背后的原因后,再引导孩子表达内心的想法和诉求。
03 适当奖励的表现
孩子们也有自己的好胜心和表现欲,当你曾对TA的表现进行嘉奖,为了继续受到表扬,TA在做出错误行为前会更加三思。
给孩子奖励的方式有很多,例如,可以把奖励方法和画3个笑脸的游戏结合起来:先把一些奖励品放在盒子里,如果一天下来三个笑脸全都被保留,就可以拿走一个奖励品。
这样做的目的是让孩子有一种期待感和自我约束力。无论家长选择哪种奖励方法,都必须确保奖励的物品适宜孩子的年龄,而且足够吸引孩子为之努力。较重要的一点是,在给孩子奖品的时候,也不要忘记口头表扬。
康语教育,是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!如需了解及预约测评欢迎拨打页面电话或在线咨询
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