重庆初 中化学周末复习学校
重庆三中英才针对初 中三年级学生提供化学补习培训课程,学习巩固初 中化学基础常识,全 面提高化学解题思维能力,帮助学生迅速提升化学成绩。重庆三中英才依托优质的教育资源、先进的教学管理系统、标准化的精英师资团队和贴心的学员及家长服务,全力打造高标准、高品质的教学产品。
重庆初 中化学补课班
招生对象: 九年级学生
辅导科目: 初 三化学
教学模式: 一对一、3人、5人、15人
教师团队: 三中英才化学专业学科老师
教学教材: 三中英才内部化学教材
教学内容: 查漏补缺+夯实基础+温故知新+习惯培养+应试技巧
课程安排:
1、兴趣教学:将化学理论常识和自然社会现象联系起来,激发初 中学生学习化学的兴趣。培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学常识说明或解决一些简单的化知识题。
2、概念教学:引导学生在学习和生活中联系应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学常识的能力。
3、用语教学:引导初 三学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。
4、元素化合物教学:采取各种方式帮助学生在理解的基础上记忆重要的元素化合物常识。 在学生逐步掌握了一定的元素化合物常识以后,引导学生理解元素化合物常识间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质,制法和用途间的联系,并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物常识学习的引导作用。
1、课前测评
对学生学习问题进行全 方位测评,并针对诊断结果量身定制完整学习方案
2、专业辅导
资深科班老师辅导,实时跟踪学习效果,不断调整学习方案,充分挖掘孩子的学习潜能
3、方案优化
根据学生阶段学习结果,针对性调整提分策略,保证学习效果较大化
4、方案规划
学习管理师对学生的测评结果进行二次分析,定制解决方案,并制定整体提分策略
5、效果反馈
课后及时反馈给家长并听取建议,全程把握孩子的培养方向
6、反复锤炼
制定疑难点多方位题型,逐一突破反复练习,让学生深度掌握常识点,正确面对考试
重庆三中英才前身为2000年创办的重庆市沙坪坝区三中英才家庭教育服务所,是一所集家庭教育研究、家庭教育咨询、心理咨询、学习法引导、学科辅导及素质教育为一体的教育正版新葡新京。课程包括小初高各年级各学科同步辅导、小升初、衔接班、奥数、中考冲刺、艺考辅导、高考补习以及书法、美术、编程等素质教育。
三中英才经过近二十余年的发展,现已在重庆主城各区成立多家直营分校,校区环境舒适安静,交通便利,已为众多的学生提供优质的教育培训服务,让数以万计的学子圆梦理想学校。三中英才秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”为核心价值观,坚持“陪伴成长”的服务理念,针对于不同年龄段的学生针对性的提出不同的辅导形式和教学课程,采用科学的教学理念,同时不断更新教学资源,让学生在提高学习成绩的同时能够提升自主学习的能力,快乐学习、健康成长。
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品牌优势
三中英才成立于2000年,深耕本土学情20余年,品牌已在主城各区域覆盖,有30余家直营校区,学校知名度和美誉度较高。
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课程优势
根据市场需求的变化,会不断对课程进行改进和调整,研发新课程及满足学生的需求,提高课程竞争力,更懂重庆学情。
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教研优势
三中英才培训学校拥有自己的教学研发团队,并且具有丰富的创立力,根据学生的不同需求,提供不同的课程服务。
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服务优势
三中英才拥有多家校区,拥有完善的售前、售中、售后服务体系和经验丰富的学校管理团队,让学生放心学习、轻松学习。
初 三学生要学好初 中化学,有哪些好的方法呢?
方法一:联系实际,发现问题
实际生产生活中存在许多化学现象,其中隐含许多化学常识,学习时,要善于联系实际,发现问题。如“油库为何要严禁烟火?”“干燥的夏天为何常见鬼火现象?”等等。
方法二:探求因果,提出问题
抓住事物内部的因果关系,由“果”导“因”或由“因”推“果”。这是常见的发现问题或提出问题的一种方法。大家知道,元素的结构、性质和用途之间存在关系,学习过程中,抓住“果”(物质的性质或用途)来探求“因”(物质的结构或性质);或抓住“因”推到事物的“果”。如进行氧气用途的学习时,可以提出“氧气为何可以用于炼铁、航天和气焊?”问题。
方法三:改变概念的内涵和外延,提出问题
化学概念包含内涵和外延两部分。内涵所反应的是事物的本质属性的总和;而外延是指概念的对象范围。如“单质”和“分子”的概念其内涵和外延可以表示如下:
单质是指由同种元素组成的纯净物
分子是保持物质化学性质的一种微粒
通过改变概念的内涵或外延,可以提问:(1)“由同种元素组成的物质属于单质”;(2)“分子是保持物质性质的一种微粒”。这两种说法是否正确?