你了解具有单独招生代码的分校区与本校的区别是什么吗？
一些学校的不同校区其招生分数会不同，那么校区含金量会不同吗？一起来了解他们的区别是什么。
一、分校区的由来
《国家中长期教育改革与发展规划纲要（年）》指出“按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则……将逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的制度。在这一政策的推动下，各高校大力发展多种人才培养模式根据人才培养需求，建立具有单独招生代码的校园进行招生和培养。
在招生专业方面，复旦大学、上海交通大学、浙江大学、电子科技大学在不同校区有不同的招生专业；大连理工大学、山东大学、电子科技大学、东北大学均将中外合作办学专业分配到各自校区招生，其他高校招生专业相同。
设立分校区的大学通常与自身发展和规划有关，同时也考虑到城市发展和人才培养。例如，中国人民大学（苏州校区）是中国人民大学整体职业发展的重要组成部分和新的增长点。是中国人民大学化的窗口和探索中外合作的试验基地。
哈尔滨工业大学（深圳）由哈尔滨工业大学与深圳市合作共建，是哈尔滨工业大学高等教育改革的试验田、汇聚好人才的桥头堡、化办学的示范区。
二、分校区录取分数不同
拥有分校区的高校在招生时，一般以单独代码招生。不同校区分数不同。那么，校区的培养有哪些特点，培养质量、学科实力又有哪些特色呢？以下几点是不同学校的回答：
1、苏州校区是中国人民大学在北京以外设立的校区，设有学院（苏州研究院）、中国法学院和丝路学院。拥有金融大数据实验室、法语国家研究院等研究平台，其中学院和丝路学院主要招收相关专业的研究生。这些学院在社会上并不被视为独立学院，而是隶属于中国人民大学。招收本科生的中国法学院与中国人民大学其他招收本科生的学院性质相同。毕业时符合学历和学位获得要求的学生可以获得中国人民大学和法国合作大学的本科*，也可以获得法国合作高校的硕士*。通过全国高考统一招生，所有被录取的学生都由中国人民大学正式录取，其性质与该系其他学院相同。他们具有注册学历。
2、电子科技大学和电子科技大学（沙河校区）录取的考生，入学后在人才培养上没有差异，在校园内共享教师资源、教学设备等教学资源。毕业证书也完全一致，没有任何标签。在招生专业方面，电子科技大学和电子科技大学（沙河校区）不存在重复招生专业。沙河校区设有App工程（*App示范学院）、App工程（“互联网+”培养实验班）、集成电路设计与集成系统（*微电子示范学院）等*示范学院专业；临床医学与护理专业；中外合作办学专业。
3、哈尔滨工业大学（威海）：
威海校区拥有8个山东省重点学科和6个山东省特色专业。船舶与海洋工程、车辆工程是国家一级本科专业建设点，海洋科学一级学科入选山东省高水平学科建设。国家和省高层次人才计划选派教师40余人，聘请高层次114人担任副业教授，10名院士定期来校工作。同时设有六所大学生书院，分别是丁香、鸭河、梧桐、劲松、朱仙、海棠。在人才培养方面，他们坚持与总部“统一规范、统一标准、统一要求、统一质量、统一品牌”的原则。学生将获得哈尔滨学院颁发的毕业证书和学位证书。
可以看出，在设立分校区招生时，主要是根据学校布局、招生专业、人才培养模式等因素设立学校。在招生时，招生使用单独的代码，毕业*与主校区一致。培训过程也更加集中和有针对性。
