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江苏徐州小学生感统失调学校哪家靠谱

帮助孩子从小训练好感觉统合能力,是馈赠给孩子比物质重要的礼物,也是为人父母较明智的选择。而这份礼物,足以让孩子受益一生。徐州金色雨林专业感统训练机构,领航,测评评估,为孩子量身定制的课程,为孩子好的成长出击。

感觉统合1阶段  

成熟 3-6岁为了协助有效控制丨氏位中枢及外周器官的活动.须进行学习能力、言语语言能力、自我监控能力等多种高级心理功能的增强。就要通过高级的球类运动、手眼协调、双侧协调、大脑整合、运动企划类训练,从而完成感觉统合关键期的良好过度。    

感觉统合2阶段

提升  6-8岁 较好、二阶段基础能力的打造、巩固已完成.此时大脑各功能区信息加工的自动化水平及区域间信息整合的盩体化水平均发展到相当高水平。    

感觉统合3阶段

转化 8-12  提升注窻力、记忆力、学习能力、人际交往、互动合作、个人目标、社会自理、语言发展(听觉辨识、听觉记忆广度、语言广度、听)    

金色雨林学习能力评估

如果您有3-10周岁的孩子存在以下表现,可热线咨询或来金色雨林做一次学习能力评估:

1、注意力不集中、上课易分心;

2、写作业慢、拖拉;

3、写字丢笔少划、左右颠倒;

4、上课听讲记不住、忘性大;

5、粗心大意、简单题易做错;

6、阅读困难、经常跳行漏字;

7、理解能力弱、看不懂数学题;

8、自控力弱、脾气大、小动作多;

9、胆小、孤僻,不善交朋友;

10、行动笨拙、易摔跤,手眼不协调等。

感统训练的益处

【前庭平衡能力】
前庭觉是感觉统合中较核心的感觉。
前庭主要功能:接收脸部正前方视、听、嗅、味、触的信息并作出过滤再传 入大脑,使大脑不至于忙碌,注意力才能集中。
特别是对长大的视听性学习,前庭的影响较大。
被称为是大脑的门槛。
整个身体的触觉、关节活动讯息也必须在此过滤,选择重要的信息做回应。 所以前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。
前庭觉尤其影响运动中的平衡感以及运动过程中的晕眩感。

什 么是感觉统合?

感觉统合是 指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等) 输入组合起来,经大脑处理(说明、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外 的知觉做出反应,并反馈引导行为、语言、思维等的能力

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    信息接受

    人体各器官感觉信息输入大脑:视觉、听觉、 嗅觉、前庭觉、本体觉。

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    信息反馈
    各器官 对已经做出的动作反应对大脑反馈:视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感
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    信息处理
    大脑对 信息进行处理统合:组织、说明、增强、抑制、记忆。
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    信息输出
    大脑指挥身体进行反应:
    书写、阅读、运动、语言表达
     
感统失调的具体表现
       感统 失调可大致分为:前庭感失调、触觉能力不佳、本体感失调部分,表现为生活 的方方面面。
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    前庭觉失调

    前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、 听、味、触的信息,筛选过再传入大脑,并选择正确的信息做回应,被称为大脑的 门槛。

    前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。

    前庭平衡感失调的表现:好动不安,易跌倒,注意 力不集中,上课不专心,调皮任性,爱挑剔。

    点击咨询

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    触觉力不佳

    触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的较好通道,它影响人对环境的较好判 断,也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。

    触觉能力不佳的表现:触觉敏感(防卫过当):激 适应性弱,仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、、排斥新事物、常陷于孤独、吸 手指等。反应慢,动作不灵活,缺乏自我意识,我行我素,容易打架等。

    点击咨询

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    本体感失调

    本体感又称为“深度感觉”,是指来自四肢、肌肉、器官等 的位置觉、运动觉、震动觉;简单来说,就是人体对自身的感觉,是人身体中的地 图。人们能够不经由视觉进行吃饭,穿就是本体感的直接体现。

    本体感不强的表现:缺乏自信,,手脚笨拙,动作 缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心,,组织条理差,语言表现能力差。

    点击咨询

 

抓住感统训练黄金期

感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,当感统失 调对孩子的学习生活出现影响时,必须及时给予必要的矫正。

预防期(0-3岁): 儿童感统训练基础 阶段,通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。

黄金期(3-6岁): 感统训练的黄金期 ,通过有针对性的训练,提升感觉统合能力,让孩子身心协调,自在成长。

弥补期(6-12岁): 若错过感统训练 的黄金期,则需要大力度长时间的训练才能改善孩子的感统  失调。

 超过12岁的孩子感统能力将难以改变 。

师 资力量
  •  

    李向姝lucy

    (教务长)

    感觉统合训练师证 /学习能力训练师证/理解能力引导师证/思维能力指 导师证

    认知力注意记忆AI课(引导师)/心理咨询师三级证/高级私人体适能教练 证书?

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    李凡Fanny

    (教学引导)

    感觉统合训练师证/学习能力训练师证/花式 体操证 

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    杨媛媛 Lvy

    (教务长)

    感觉统合训练师证/学习能力训练师证/时间 管理/安全保护/成语串联(引导师)/认知

    力注意记忆AI课 (引导师)/入学数学课/入 学语文课(引导师) 

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    司雪杰Coco

    (教学引导)

    感觉统合训练师证/学习能力训练师证/认知力注意记忆AI 课 (引导师) 

机构概况
金色雨林创始人林薇女士 1994 年开始研 究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于  1999 年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014 年,北京 金色雨林教育科技有限企业成立。长久以来,金色雨林致力于为3-14 岁的儿 童提供学习能力培养。在长期的实践中林薇女士和中科院心理研究所博士生导师、 荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授积极合作,形成一套成熟的学习能力训练 体系“个性化教育方案” ( Individual Educational Program,简称  “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状 况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助 孩子提升学习能力。
目前,金色雨林依托北京、成都、厦门运营中心, 在全国 27 个省,97个城市,拥有近 200 家中心(截止 2018 年 8 月 20 日签约 数据)。让在金色雨林的孩子能够自主学习,自信成长,成为好的自己!

彭城校区:徐州市云龙区彭城大院

宝龙校区:徐州市云龙区庆丰路宝龙广场

想了解徐州金色雨林培训的课程,欢迎使用屏幕右方的联系方式联系大家,大家会有专业的老师对您的问题进行解答;也可以留下您的联系方式,大家将会在第①时间联系您,欢迎您随时来金色雨林体验大家的辅导课程。

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