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湖南优路教育

一二级建造师、消防工程师、造价工程师、安全工程师、监理工程师、建筑师、建造师、...

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更新时间:2023-04-12 14:16:28

湖南优路教育课程亮点

授课机构 湖南优路教育
上课地点 中国各分校|详细地图
成交/评价 5.0分
联系电话 4000-757-730

课程详情

递进式教学模式 教你学透看懂

考点精讲

按照新教材章节顺序,逐步分析各章节的重难点情况,对其进行精细化的讲解,深度剖析出重要考点,详解考点的出题形式,对考试重难点内容做到心中有数。

考前点题

临考前一周,针对重要的预测考点进行圈划和梳理,对考试要点内容做到心中有数,在较后一轮的复习时,让学员有针对性的去复习,并在考前秒记考试要点。

章节习题

根据章节重难点情况及预测考点,精选典型真题及高质量模拟题,配套精讲课程进行习题训练,集讲、练、测、评于一体,二次巩固所学,扎实自身基础。

考前集训

根据命题趋势及渠道信息,研发集训考点和两套卷,点题结合,提前进行真题演练,并配备专门教师进行现场讲练与传授答题技巧,达到会做题,做对题的学习效果。

考前串讲

依据考点范围,结合考试动向,把考点进行分级,剔除偏、难、怪等可考性较小的考点,保留必考、常考等可靠性较大的考点,对其进行归纳总结与讲剖解析。

智慧定制课堂

OMO学习计划
利用OMO智能学习系统,从学习基础、备考时间、学习习惯等多维度计算学员学习行为数据,为学员制定符合自身学习习惯的个性化学习计划。
OMO智能课堂
通过OMO智能技术实时记录、分析学员学习数据、题库数据、答疑数据,提供综合性学习报告以及薄弱考点提示,实现全过程科学测评引导。
OMO属地课堂
通过OMO智能技术分析区域学员学习数据,主讲老师根据学习数据针对性备课,针对弱项开设属地课堂,实现对学员各阶段学习的及时补漏,提升学员的学习效率。

优路特色学习体验

科技教育—趣味化

采用线下面授和线上网络相结合的模式,实行标准化教学服务管理,2018年在分校推广融合式教学,将“录播+直播+面授”进一步融合,同时,将融合式教学与智能技术相结合,采用三维实景和3D仿真模拟教学。

3D模拟仿真教学

将平面文字转变为3D影像,加入更多故事元素和交互式体验。

实景课堂

各种设施的实物展示,真人现场的操作演练讲解,特写镜头表现更多常识细节。

只能题库

题库的每日一练、章节练习、历年真题、模拟试题等模块包含大量测试题,凭借大数据智能记录答题轨迹,收集错题,检索常识点,依据学员做题记录自动生成测评报告。

移动课堂APP

项目“直播课”和“精品课”高清播放,采用“直播+回放”的双重模式方便学员在线和离线学习;由专业教研老师提供24小时在线答疑服务;采用“智能题库”,提供测评习题和效果反馈;提供各类行业、考试资讯和备考技巧。

优路特色教学方式

01

教学体系—轻松化

2018年,优路教育采取融合式教学新模式,将“直播+录播+面授”相结合;建立“常识树”体系,增设常识点搜索功能;汇编智能题库,实现智能测评和训练;配备专业师资,提供在线答疑服务;以智能题库和学员学习行为大数据为基础,以核心师资为标准,实行统一化教学服务管理。

02

融合式教学

将常识讲解型课程录成高清网课;把习题、密训、点题等互动性较强的课程,规划为网络直播课程;将重要预测、考前集训等需要强制学员记忆的内容设计为好面授课程;使线上线下教学内容更加明确,既减少了教师讲课内容重复的情况,又让学员免于在海量课程之间来回奔波,实现师资和时间的优化配置。

03

属地化教学

200+直营分校依托总部标准化产品体系,推行属地化教学服务和定制化教学管理。

教学规划

根据属地学员大数据,规划教学课程,设置教学安排进度,实现专属化学习。

教学内容

因地制宜、因人施教,安排符合学员需求的教学内容,强化属地面授。

测评管理

依托智能题库分梯度安排测试,根据数据反馈调整教学规划,实现针对性教学。

分层服务

总部师资统一化教学服务,属地教研针对性答疑辅导,实现定制化服务。

04

“五步四轮三阶段”教学法

1.五步:讲、练、测、评、训;

2.四轮:基础直播、教材强化、大师串密、考前集训;

3.三阶段:基础巩固、强化提高、考前突破

课程评价
聚划算

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